terça-feira, 21 de março de 2017

Socializo uma apresentação (PREZI) com sugestões de sites para sala de aula invertida (ensino da programação). Também um site para criação de histórias em quadrinhos para desenvolver atividades com um Curso Integrado de Alimentos (português e informática básica).


A ideia da atividade é compartilhar sugestões de leituras para os colegas:




sábado, 4 de março de 2017

Sempre podemos inovar em nossas disciplinas. Algumas conseguimos com mais facilidade do que outras. A disciplina de algoritmos e lógica de programação é uma disciplina que, geralmente, os alunos apresentam muitas dificuldades de entendimento. Acho que posso aplicar muita coisa que estou aprendendo no curso. Trata-se de uma reflexão inicial. Penso em seguir utilizando essa tabela quando a disciplina iniciar e fazer uma espécie de  relato da aula com identificação de problemas que surgem.

Para acessar o relato no googleDocs, clicar aqui


quinta-feira, 23 de fevereiro de 2017

Algumas anotações sobre as leituras de hoje (23/02) do curso de Metodologias Ativas:

"Hoje, o professor, em qualquer curso precisa aprender a gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora"(Material de estudo do curso de metodologias ativas).

A integração das tecnologias digitais favorecem a inovação em sala de aula, pois como estudamos existem múltiplos espaços de atuação do professor com as tecnologias digitais. Podemos criar uma sala de aula multifuncional, conectada com o mundo. Mas, para nós professores, usufruirmos dessas novas dinâmicas, o estudo, a pesquisa sobre as TD aliada a educação  são fundamentais para uma sala de aula mais interativa.

O ensino híbrido,  a sala de aula invertida, os ambientes Maker e o Design Thinking são alguns exemplos de inovação na educação.

Esses foram alguns destaques que fiz dos estudos. O que vocês (colegas) destacariam?

A qualidade do material do curso proporciona que exploramos o máximo cada conceito. Parabéns Dênia e Moran pela organização do curso. Seguimos no diálogo.